18、弹琴佐茶

    好在欧阳婉晴也没有给他讨要的机会，转身就说：“今天书法品评已经结束了，我们去明间喝茶吧，张易这里有不少好茶的，他学生在各地当县令，送来的都是好茶叶。”

    这句话一说，让张易都不好意思了，四个政校领导在这里，这和揭短有什么两样。

    果然，主任已经摒不住，笑起来了。

    欧阳就问他：“我说错了吗？”

    李副校长笑着说：“没有说错，就是失主找上门，已经发现赃物了。”

    张易一听就知道下面茶叶中，肯有王少拿来的茶叶。

    李琪上了擂台，这些大少回来必到道场，茶叶是他们放唐茹办公桌上的，张易见到过，也没有多说。

    婉姐一听就笑起来，她一看表情就知道是王副校长，就对王副校长说：“哈哈，幸好还没被学生喝掉，你再挑好的，加倍拿回去。”

    她心里不在意这些的，刚才说的，都是顺口带出来的，既然是王副校长儿子拿来的，那就换几盒拿回去呗。

    昨天收拾时，欧阳婉晴看到唐茹从车里拿出来不少茶叶，居然都是好茶叶，就问唐茹：“哪里弄来这么多好茶叶，品种不少啊。”

    唐茹顺口说了一句：“张易学生送的，来道场练拳时，放在我办公室的。”

    婉姐就奇怪了：“什么学生啊？这么大本事，能够弄到这么多好茶叶啊。”

    唐茹就笑着说：“不止一个，二三十个呢，都在各地当县令，轮流来训练，到了就先往我办公桌上丢几盒茶叶，这一个多月了，不就多了嘛。现在家里有茶叶柜了，我就拿回来了。”

    婉姐就说：“你这茶具还得准备，这茶叶不一样，茶具也要不同才行。”

    随后，婉姐就带着她，给茶叶进行分类，根据等级分柜存放，一楼和三楼茶柜各放一半。有几盒难得的精品，都被婉姐放在三楼了，告诉唐茹，好的要留给懂茶的人喝。

    一边分类，一边听婉姐介绍，唐茹差点要崩溃了。

    原本她只知道高山茶是好茶，一直不舍得喝，哪知丢在办公室桌子上的茶叶，并不比高山茶差，有的还更精贵，这暑假一个月，已经被学生喝掉十几盒了，比付给她们的工资还多。

    唐茹立刻说：“我办公室还留了几盒的，明天我也拿回来，不然两天就都被学生喝光了。”

    婉姐立刻说：“你这总经理太大方了，他们喝的，我拿给你，要多少有多少，这好茶嘛，拿来我教你怎么喝。”

    唐茹说：“我下次把滇红拿过去给他们喝，家里最多了。”

    婉姐笑着说：“那个好，茶好，产量也高。”

    这就是昨天发生的事情，刚才婉姐随口就说出来，现在听说失主到了，当然要顺着说话了，然后带着他们去喝茶。

    整个书房是一明两暗设计，刚才写字的地方，是一间暗室，大白天也是灯光照明，还有一个暗间是放置书画作品的储藏室，里面都是特制的书柜。

    出来喝茶的地方就是明间了，原来的露台改建的，外面是透明大玻璃暖房，里面却是雕刻花窗的木结构，这是为了招待客人喝茶聊天用的，既可以保证室内温度和湿度，又古色古香，和家具统一风格。

    明间中间有三个茶座配花凳，上面茶具对应三种茶，边上还有一个琴塌，上面放了一个古琴。

    茶坐外围还有一圈花梨木椅子，两椅子组一茶几，总共十二组，是人多时，喝盖碗茶的。二十四盏盖碗茶盏，和这椅子刚好相对。

    盖碗茶盏是秦风徒弟，打捞一艘沉船弄到的，孝敬了秦风八十八盏，秦风拿来两打，和椅子配套。上午一帮女客来这里，都是喝的盖碗茶。

    现在有大师级的茶师来了，大家当然不会再喝盖碗茶了。婉姐对大家说：“三种茶，大家随意啊，我用绿茶，六安瓜片。”

    齐教授笑着说：“张易煮高山茶，我们验收一下。”

    张易笑着说：“李副校长是茶圣，高山茶当然要请李副校长来煮，我弹琴佐茶吧。”

    芳总笑着说：“我来滇红吧。”

    张易坐在琴塌前，开始屏气打坐，等大家都选择位置坐定了，才在琴上划了一下。

    张易师从老蔡，是学了全套的，家里还有抚琴高手蔡琰，张易在两人引导下，经常用琴声来抒发自己的心思。

    琴的音质很好，张易灵活精准的手指，在古琴上跳动，把《如玉赋》的华美完全表达出来。

    曲调优美，场面欢乐，听得众人都如此如醉，都以为张易新婚，是表达内心喜悦的，他们当然也跟着高兴。

    一去终了，张易略有停顿，就弹起《上林赋》，曲调变得高远恢宏，这是司马相如献给汉武帝的，表现盛世王朝气象的名赋，只要听进去了，都能联想到国家的强盛。

    几个懂乐的大师，虽然奇怪张易怎么谈这个曲调，但是也没有多想，歌颂祖国的内容，永远都不落伍，永远都合时宜，而且张易指法明显加快了，增加了很多伴音，让盛世繁华中多了不少激越的***随后曲调变得悠扬，却不时增加了懒散的低音，让人体会到悠闲中透出奢靡的味道。

    随后一声激昂的琴声，仿佛打破了澄净，张易指法加快，已经不是古琴弹法了，加入很多琵琶的味道，这是张易直接转到《十面埋伏》了。

    这个调子，听得懂的人就多了，都不再动了，他们不懂张易为什么要弹这首，这是琵琶名曲，被张易用古琴表现出来，那种山雨欲来的压抑之感，连不懂古乐的李老师都放下杯子，静静体会。

    婉姐早就停手了，她又淌眼泪了，她想到张易的那幅画，意境和这曲调是一样的。

    刚一转曲，李副校长就停下来了，在慢慢听着，他知道这转折是什么，张易心里压着的，一定是大事，是用琴声在述说什么。

    等一阵最激昂的强音过后，张易直接弹奏起《广陵散》，这是取材《聂政刺韩王》，着重表现聂政的怨恨，到愤慨的感情发展，刻画他不畏***宁死不屈的复仇意志。

    旋律激昂慷慨的琴声下，刚才的压抑依旧在，中间却掺杂着杀伐战斗气氛，这是激烈对抗，厅中之人感受到对抗之力，在重压之下，摇摇欲坠，好像随时要被摧毁一样，整个心都悬了起来。

    随着一声尖细的琴声传出，好像孤注一掷的反抗，把刚才的遮天压迫，刺开一道缝隙。听到这里，所有人好像从乌云中，看到一丝曙光，都松了一口气，都等着云开雾散，恢复朗朗乾坤。

    可是这个时候，张易曲调又一变，弹起了《化蝶》，激越不再，悠扬也没有了，琴声急促空洞和高远长音交错，把玄虚和生死转化，完美表现出来。

    这是张易在东汉时，弹奏最多的，原因就是他是穿越来的，他时刻感到自己就是庄周梦蝶，他就是那个自在的蝴蝶。

    现在张易回归了现代，再次弹起《化蝶》，意境又不同了，因为大劫的阴影，他无法回到过去，像个普通人一样，快了生活，他自觉变成僵卧的庄周，开始思考，如何区分真实和虚幻。

    等琴声越来越低，越来越短，直到消失时，厅里变得静谧异常，也把琴声最后要表达的虚无体现出来了。

    庄周也罢，蝴蝶也罢，都要归于虚无的道。

    等张易站起来，厅中的人才活泛过来，没有掌声，只要思考。

    张易把五个曲子连起来弹奏，用的既不是古曲指法，也不是新曲弹法，完全是为了表现自己思想，随意弹出来的，音乐大师来了，如果从乐理上听，是听不懂的，只会说乱弹琴。

    厅中至少三人能够听懂，婉姐，齐教授和李副校长三个国学造诣精深的人，一定能够听得懂自己的警示，就可以了。

    张易表明含义很简单：有大难，我在谋图化解，很艰难，我不会放弃，结局未可知。

    张易心里藏着的秘密，是不可对人言的，用琴声表达出来，却是可以，这就是只可意会，不可言传。

    他有好多事要办，就算看起来不靠谱，也不希望有人对自己进行掣肘。能影响他的，目前也就李师叔，李副校长和齐教授。

    李师叔是无条件支持自己的，齐教授只管自己学业，只要不放弃研究，就会支持自己，如果李副校长再支持自己，天和道场就能少了很多麻烦。