引子2 有些事别人是学不来的
引子2有些事别人是学不来的 苏宗昌在宿舍楼前贴出《百言谒》这事闹了开来了。由班级教师组长汇报给系领导，具体说是系主任陆三立，陆三立教授趁学生们上课之时，宿舍四周没了学生，就实地“考察”一番后，无声地笑了笑，但没有急于出手表态制止，而是慢条斯理地踱到了校长室找老校长严初寅。刚好，副校长陈则然与教导主任封时应也在，就如此这般地说了一通，引起了老校长严初寅的兴趣。 严校长说：“啊？有这样的事呀？那我们就看一看，我们的新科状元怎么个应对法，看一看新科状元肚子里的容量有多大，又能容得下多少东西来。” 陈则然副校长只是在微笑着不出声。 教导主任封应时说：“好不容易把何道望从燕大要了来，别让他废了啊。这小子会两手功夫哩，一个按捺不住，莽撞起来用拳头解决问题，那就枉费了老校长您的苦心啊。” 说到这个白发苍苍的老教授陆三立，也是在古汉语方面深有造诣的老古董一级的人物，硬是由老校长按在“退而不休”的系主任的位上，目的是当作面向全国招生招牌之用，此时他说：“要是这样的话，连这点小事也忍受不了，这何小子就不堪造就了。” 陈则然副校长笑了笑，说：“这倒不会。我看，何道望这个学生，不是个浪得虚名之人，不是个好胜争勇之徒，不是个恃才傲物、恃强凌弱的人，他绝对不会做出出格的事来。” 严校长点着头，表示认同陈副校长的看法。 教导主任封应时轻轻地摇着头，说：“很难说，现在的年轻人火气大得很，一言不合，往往就会出言不逊，而何道望这个学生是来自武术之乡古来县，可能会一点武功，有点功夫在身的年轻人，一般会是性情浮躁，动不动出拳斗勇。” 陆教授说：“这不一定吧！广南大学的学子，素质高的还是占大多数的嘛。要是新科状元就是一小撮低素质中的一员，那我就无语了。” 陈则然副校长说：“据何学生的中学校长所说的，何道望是个品学兼优的好学生，在高三第一个学期就成了个学生党员，况且在新生军训中的表现，更是可圈可点。早几天班主任何培德就对我说过这事，但直到现在，何同学都没有什么不良的反应，更没找过苏宗昌辩说。这样看来，何同学在处理所谓‘百言谒’之事，不会采取过激的手段的。” 严校长说：“这就对了。要是出手的话，何道望早就出手了。” 中文系系主任陆三立说：“这样的话，这所谓‘百言谒’之事，会是无疾而终的。” 封应时主任说：“那就等着瞧，看看姓何的小子是不是成器之材。啊，对了啦，2班班主任何培德老师对我说过，何道望提出在自习课之时，允不允许到别的年级、别的系去听课的事，我还没答复。老校长，您看，答不答复何学生的请求。” 严校长来了兴趣，说：“啊？有这样的事？好事一桩，何小子有这样的要求，就满足他。不过，得约法三章：一是各科作业得依时缴交，二是每次考试总成绩得在10名之内，三是选修科要参与考试。三立教授，则然、时应，你们就与相关的院系和相关的老师打个招呼，给他开个方便之门。” 中文系系主任陆三立教授拍了一下陈则然副校长的肩膀，说：“陈副校长，中文系各年级各科任老师，就由我来打招呼吧。” 教导主任封时应在陈则然刚说完就紧着说：“这是超乎常规的事。哎，我想，要是何道望同学有这个能耐，倒可以让他提前修习二年级、三年级、四年级的课程，学分够了，就可以让他提早毕业。” 这个封主任的反应也快得可以，揣摸着严校长之意，提出了进一步的建议来。 陈则然副校长马上接口说：“封主任说的，又会是好事一桩。” 严校长不停地点着头，说：“好事是好事，但也得一步一步来，我们不能揠苗助长啊。陆教授，这就得你费心机了。封主任，你也给予他方便，需办的手续就给他办吧。” 陆三立教授说：“这好说。只要是个人才，给何道望学生加加料也是好的嘛。” 封时应也连忙说：“好的。” 这是新生入学军训后不久的事。 结果，也正如中文系主任陆三立所说的那样，所谓‘百言谒’之事无疾而终。 …… 陈其光虽然不是个好事之徒，但却也是个有心之人。通过他的仔细观察和归纳，何道望有４大怪： 一是蚊虫不敢近身之怪人。在军训时荒外露宿时，别人都支起野外过宿的小帐蓬，但他却是在几枝小树之间扎上小绳扯开塑料编织布，四周无挡无阻。余婧丽问他，不怕蚊虫叮咬呀？他却说，这样凉快啊，有蚊虫近身赶一赶不就行啦。吴醒言在不可理解之中要何道望进他的帐蓬睡去。他说他睡得不老实，会弄得大家都睡不好。夜深时，有几只山蚊钻进了小帐蓬，把陈其光叮得又红又肿，痒得不得了，连忙取来止痒胶涂在患处。忽地好奇心起，钻出了帐蓬去看看何道望又是个怎么睡法，难道他就不怕山蚊叮咬？但见到的情景，令陈其光大为吃惊，何道望在平躺着呼呼熟睡，其周围一只山蚊也没有！他就打着手电筒抓来一条小虫放到何道望的身上去，只见那条小虫拼命地往外爬行，好象是逃走慢了会丧失生命一样。想不到的是，小虫爬了没多远，就蜷成一团了无气息。真个是天下之奇也怪事！但陈其光不敢声张，以免招来想象不到的负面后果。 二是一心能两用的怪人。这是军训完后上课时发现的事。何道望一只手在笔记本上飞速记录着老师的讲课内容，但眼睛却盯在桌面上的《经济学原理》。当下课之时，陈其光拿过《经济学原理》一看，是N.格里高利曼昆著。没几天，上课时，何道望又换了本《战略性贸易政策和新国际经济学》。又是好奇心驱使，下课后又拿过看了看，是为保罗.克鲁格曼所主编的丛书。陈其光问，曼昆、克鲁格曼何许人。何道望回答说，曼昆是哈佛大学经济学教授，智囊人物；克鲁格曼是麻省理工学院教授，天才加流氓论者。陈其光听了，也不知所以然。没多久，何道望桌面上又换了本美国著名经济学家佛利民的《实证经济学论文集》。总之是，桌面上的大部头常常更换。还有，何道望的记忆力强到令人难以相信，简直是过目不忘。多艰涩的古文，也是默读两遍即能背诵！真是非人所思。 三是精力过剩之怪人。按照老师堂上布置的作业，特别是那一长串的课外阅读参考材料题目，你要是认真去按老师的要求去啃那些无聊乏味书本，就算一个学期每天都是48小时不睡觉也翻看不完！但这个姓何的家伙，却连一本也产放过！他还老往图书馆跑，没多少天，他的借书证空格就填满换上一本新的，甚至还用别人的借书证借书。不但如此，每到自习堂，大多数是挟着不知是哪个年级哪个系的教课书急急的往外跑。晚上熄灯后，他就躲进蚊帐里亮着手电筒半躺着看起书来。第二天一早，大概是六点不到吧，就爬起身来穿着上运动服往外跑了。他是精力旺盛还是精力过剩？陈其光怀疑，这个家伙看这么多而且又是这么杂乱的书，是否记得来，要不，他的脑袋就是与别人的不同，或是有过目不忘的特殊功能！ 四是行踪不可捉摸的怪人。每到星期六一大早就失踪了，直到星期日晚上10点钟以后再回到宿舍。吴醒言问他何缘故，他只是苦笑着不说话。没几个月，他就捧回来一台二手电脑。直到此时，余婧丽才无意中揭出谜底——何道望到建筑工地打短工去了。 陈其光在想，在何道望身上，有些事，别人是学不来的，最起码的，他陈其光就学不来了。 依陈其光他老爸所传授的处世哲学，知道别人的秘密太多了，并不是好事。所以，对何道望这４大怪，别人知不知道，这是别人的事，至于陈其光他自己，决心将之埋在心底里。 何道望，我陈其光打心底里佩服你。当然是你的为人更令我佩服！ 何道望，你来自深山大沟里，人穷，但志气不短！我陈其光看好你！ “陈其光，你在想入非非啦？叫了好几声也没反应？”刚从外边回来的吴醒言拍了一下陈其光的肩膀问。 陈其光被吓了一大跳，说：“吴君子，动口不动手哩！你想吓死人呀？” 吴醒言马上抱拳说：“对不起。但我算什么君子啊。不过，我还是先动了口，你没个回应才动手的嘛。” 他们宿舍里3个室友——何道望、吴醒言、陈其光，开学不久就成了好友。而他们这间寝室，也无形之中成了他们2班的活动中心。班里的同学，不管是男生，还是女生，都愿意往他们的寝室里钻。 风吹草过，又是一年秋、春之后，何道望们就进入了二年级了。